(no subject)
Mar. 13th, 2012 11:46 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lindagracielaЧитаю книжку по лингв. антропологии, а там написаны удивительные факты. Есть такая theory of mind, переводимая на русский идиотским термином "модель психического состояния человека". Грубо говоря, это способность посмотреть на ситуацию глазами другого. Простой тест: вам показывают, как А кладет шарик в корзинку и уходит, а Б, в отсутствие А, перепрятывает шарик в ящик стола. А потом вас спрашивают, где А, вернувшись, будет искать шарик. Если вы говорите, что конечно же, в корзинке - вы не собака, не обезьяна и не аутист, вам больше 4х лет от роду и у вас нормально развита theory of mind. Для всех, кто общается с аутистами, аксиомой является, что у них даже в более позднем возрасте нет theory of mind, то есть они на заданный выше вопрос отвечают, что А будет искать шарик в столе.
Так вот, оказывается, что theory of mind неразвита, или недоразвита, не только у аутистов. Человек психически нормальный, но обделенный языком, тоже развивает оную theory of mind позднее, чем языком владеющие сверстники. Были тесты на детях а) глухих, но с самого начала втянутых в язык жестов глухими родителями, б) глухих, но с самого начала втянутых в язык жестов слышащими родителями, которые специально для этого изучают язык жестов, в) глухих, но обделенных языком жестов, а вместо этого обучаемых слышащими родителями читать речь по губам. Выяснилось, что оная theory of mind развивается нормально у групп а) и б), с самого начала функционирующих в языковой среде, а у обделенных языком детей из группы в) на несколько лет задерживается. Работа цитируется недавняя, 2000-х годов.
То есть это что же получается? Без языка человек не способен развить theory of mind? То есть отсутствие ее у аутистов - следствие отсутствия языка? У меня есть твердое убеждение, что наоборот, язык у них не развивается потому, что им неинтересен человек и непонятно, зачем общаться. Есть же такая группа, как аспергики, у которых речь появляется в нормальные сроки или даже раньше, а theory of mind не развивается вовсе или развивается криво. Или язык, появившись, дает толчок всем когнитивным и социальным способностям и выводит их на гораздо более высокий уровень - а если что-то отсутствует, то его и вывести нельзя? Пока это предположение выглядит наиболее правдоподобным. Но интересно, очень интересно.
Так вот, оказывается, что theory of mind неразвита, или недоразвита, не только у аутистов. Человек психически нормальный, но обделенный языком, тоже развивает оную theory of mind позднее, чем языком владеющие сверстники. Были тесты на детях а) глухих, но с самого начала втянутых в язык жестов глухими родителями, б) глухих, но с самого начала втянутых в язык жестов слышащими родителями, которые специально для этого изучают язык жестов, в) глухих, но обделенных языком жестов, а вместо этого обучаемых слышащими родителями читать речь по губам. Выяснилось, что оная theory of mind развивается нормально у групп а) и б), с самого начала функционирующих в языковой среде, а у обделенных языком детей из группы в) на несколько лет задерживается. Работа цитируется недавняя, 2000-х годов.
То есть это что же получается? Без языка человек не способен развить theory of mind? То есть отсутствие ее у аутистов - следствие отсутствия языка? У меня есть твердое убеждение, что наоборот, язык у них не развивается потому, что им неинтересен человек и непонятно, зачем общаться. Есть же такая группа, как аспергики, у которых речь появляется в нормальные сроки или даже раньше, а theory of mind не развивается вовсе или развивается криво. Или язык, появившись, дает толчок всем когнитивным и социальным способностям и выводит их на гораздо более высокий уровень - а если что-то отсутствует, то его и вывести нельзя? Пока это предположение выглядит наиболее правдоподобным. Но интересно, очень интересно.
